Contenido
GERENCIA EN PLANEACIÓN EDUCATIVA Y DISEÑO CURRICULAR
HORAS: 100 HORAS / TIEMPO 2 MESES / MODALIDAD VIRTUAL
Objetivo
El objetivo de esta Gerencia es formar profesionales capaces de resolver problemas educativos a través de aspectos teórico-metodológicos y práctico-instrumentales del quehacer educativo, así como del uso de las herramientas de evaluación adecuadas y de la tecnología educativa pertinente en función del contexto, con el propósito de mejorar la práctica y calidad educativa.
Alcance
Diseña un programa de estudio en consonancia con los requerimientos que plantea la legislación de la Educación.;
Aplica los principios generales de la pedagogía y la didáctica en la elaboración de un programa de estudio que responda a los objetivos propuestos;
Vincula las tareas y actividades con aplicaciones prácticas para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje;
Reconoce los principios pedagógicos y didácticos de la educación para establecer un marco de referencia para el diseño curricular de planes y programas de estudio que respondan a las necesidades de formación.
A quien está dirigido:
Docentes en ejercicio activo como docentes en diferentes centros educativos, profesionales en general que quieran aplicar para ser docentes en el ministerio de educación, docentes de institutos, universidades, estudiantes de los últimos años en educación o profesionales en general que vayan a ser docentes y profesionales que están en cargos de Dirección en centros educativos.
CONTENIDO DEL CURSO
MÓDULO 1
Pensamiento Educativo
Didáctica y Competencias Docentes
Dilemas Éticos en la Familia y la Sociedad
MÓDULO 2
Políticas Públicas y Legislación Educativa
Innovación en Modalidades Educativas
Educación Inclusiva
MÓDULO 3
Globalización, Educación y Ciudadanía
Planeación Educativa y Diseño Curricular
Evaluación del Aprendizaje
MÓDULO 4
Educación Comparada
Educación Basada en Competencias
Dirección de Instituciones Educativas
Trabajo Final
CERTIFICADO DE APROBACIÓN CON 100 HORASUNIVERSIDAD DE LOS HEMISFERIOS ECUADOR
RECUERDA: Para ascenso en todas las categorías, los cursos de formación requeridos deberán sumar al menos 330 horas, impartidos por universidades o escuelas politécnicas,nacionales o extranjeras; en el caso de las instituciones de educación superior nacionales, estas deberán estar ubicadas por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior- CEAACES, dentro de las categorías A o B, a la fecha de la ejecución del curso; en el caso de instituciones extranjeras, deberán constar en el listado automático de títulos de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología e Innovación. Todos los cursos dictados por las universidades emblemáticas serán acreditados para el ascenso.
