Maestría en Gerencia Educativa

Comentarios sobre Maestría en Gerencia Educativa - Presencial - Quito - Pichincha

• Objetivos del curso
  Este programa que contribuye con herramientas teóricas y metodológicas para la gestión interna institucional de procesos de innovación educativa se propone familiarizar a los estudiantes con los discursos, prácticas y estrategias que se están desarrollando en el marco de la globalización educativa, escenario del que no puede deslindarse ningún proceso significativo de cambio y mejoramiento de la calidad educativa.
• Curso dirigido a
  El Programa de Maestría en Gerencia Educativa es la continuación académica de la especialización superior en el tema. Pueden cursar el programa los ex alumnos de la Universidad que hayan aprobado el Curso de Especialización Superior en Gerencia Educativa y que sean autorizados por el comité de admisión para continuar con la maestría.
• Contenido
  Contenido académico
  
  

  El programa pone énfasis en el análisis de los desafíos que experimentan las instituciones educativas frente a las políticas internacionales y a nuevas problemáticas, como el acceso a nuevas tecnologías, los cambios y adaptaciones normativas en función de convenios e instrumentos internacionales, los procesos de descentralización educativa y de articulación de redes interinstitucionales, las nuevas demandas de la formación docente y la urgencia de democratizar las relaciones escolares como requisito para la creación de valores sociales renovados. Así mismo, la maestría enfatiza en la necesidad de que los estudiantes encaren estos desafíos a partir de un esfuerzo por crear instrumentos alternativos de planificación, enseñanza y evaluación educativa, acordes con las exigencias de una educación animada por procesos globales pero afianzada en realidades nacionales, locales, regionales e interculturales.
  
  Plan de estudios
  
  

  Primer Trimestre
  Factores que inciden en la calidad de la educación
  Modelos pedagógicos
  El enfoque de competencias en educación
  Políticas educativas y globalización
  Investigación educativa
  
  Segundo Trimestre
  Fundamentos psicopedagógicos del currículo
  Gestión institucional de la formación docente
  Nuevas tecnologías y educación
  Educación e interculturalidad
  
  Tercer Trimestre
  Normativas nacionales
  Evaluación institucional de aprendizajes
  Inclusión y equidad en la educación
  Seminario de tesis
  

   

  Además de las asignaturas del plan de estudios, los alumnos deben aprobar dos talleres: uno de tesis y otro de escritura académica.

  
  

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